pizarra Digital - Opinión y valoración d ela experiencia

El uso de la pizarra digital es una nueva posibilidad en el contexto educativo y una mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con el cambio del proceso de metodología de enseñanza este equipo es una significativa renovación de los métodos docentes.
Algunas de las ventajas de la utilización de las pizarras digitales son: sistema didáctico-tecnológico de fácil manejo para los profesores, aumento en el desarrollo de las prácticas docentes, motivación y disposición del profesorado al experimentar nuevas tecnologías y ayuda entre el profesorado.
En relación a los alumnos la pizarra digital hace que las clases sean más dinámicas y atractivas, su practicidad permite a los niños revisar detalladamente el contenido de sus clases en casa, comunicación por medio de "chat" con otros alumnos de todo el mundo, el mejor desarrollo de la inteligencia audiovisual y muchas otras ventajas.
tenemos que considerar que el cambio entre la pizarra tradicional y la digital es grande y significativo. Llevando a cabo la cuestión planteada por el profesor José Antonio durante la clase práctica cuando ha preguntado sobre el efecto de este aparato en el lado cognoscitivo de los niños, creo que no hay problemas mayores, pues de hecho, estudios compruebam que el uso de las pizarras ha causado una mejora cualitativa y cuantitativa del aprendizaje de los estudiantes, motivación e interés y la reducción significativa del fracaso escolar.

Tablet PC - Opinión y valoración

El Tablet PC no es un ordenador portátil ni tampoco un PDA sino que es un tipo de ordenador que encanta a los niños por su atractividad y ludicidad y a los adultos por por su versatilidad y utilidad.

En la actual metodología de enseñanza basada en las nuevas tecnologías esta modalidad de ordenador portátil se hace necesaria y significa un avance tecnológico en los centros educativos. Sus diferentes formas de uso, (pantalla táctil y giratoria, escritura manual o con el lápiz, dibujos), despierta en los niños la curiosidad y voluntad de aprender las funciones de un ordenador y explorar su funcionamiento.

Para mí, la oportunidad de manejar un Tlabet PC en la clase fue una experiencia encantadora, ya que nunca lo había hecho anteriormente. El ordenador personal es una herramienta indispensable que debe ser conocida por nosotros, futuros maestros, que tendremos la oportunidad de presentarlos en las mejores circunstancias en el aula de la clase.

El conocimiento y uso de esta herramienta personal por el profesorado y alumnado aumenta nuestro nivel de competencias y habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Mito de la sustitución del profesor

La aplicación de las TIC en los centros educativos no se hace solamente importante, sino fundamental. De hecho los profesores tienen una gran función en la implantación y desarrollo de las nuevas tecnologías en su clase pero, ¿hasta que punto el maestro puede intervenir en el proceso de aprendizaje de sus alumnos y hasta que punto los alumnos necesitan de la ayuda presencial de los maestros?

En la actual sociedad del conocimiento muchas escuelas siguen preparando a los jóvenes únicamente para la cultura escrita, aunque hace tiempo que la cultura que vamos asimilando nos llega a través de televisión e Internet. Además, tenemos que reconocer que para mejorar el proceso de enseñanza no hay que tener más profesores, sino disponer de profesores con la especialización adecuada a las necesidades de las instituiciones.

No se trata de asistir a los alumnos por más tiempo en clases presenciales pero, hacerlos usar las nuevas tecnologías y acompañarlos por medio de trabajo personal asistido eliminando el tiempo de ambas partes y preparando a los jóvenes para el actual sistema de incorporación social.

La relación entre alumnado y profesorado todavía continua con su gran relevancia. En la cultura humanística el papel del maestro en el proceso de aprendizaje es importante en el lado emocional y psicológico del alumno. No se debe dejar que una máquina sustituya un hombre, pues un niño educado por una máquina olvidaría valores sociales, morales y éticos, convirtiéndose en un ser sin afectividad.

La cuestión no está en la sustituición del profesor, sino en su especialización y reeducación a las nuevas tecnologías. En los próximos años la instituición seguirá existiendo y los maestros seguirán siendo imprescindibles pero, es poco probable que la metodología d enseñanza siga siendo la misma.

Tecnología

El término tecnología es una palabra compuesta de origen griego, τεχνολογος, formado por las palabras tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "tratado"). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como la disciplina escolar de ese nombre abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.El término tecnología es una palabra compuesta de origen griego, τεχνολογος, formado por las palabras tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "tratado"). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como la disciplina escolar de mbre abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.





PÁGINAS WEB - Opinión y valorización de la experiencia.

Con la difusión masiva de los medios de comunicación, informática y telemática, hoy en día, vivimos en una sociedad denominada: Sociedad de la Información. En un futuro próximo, nosotros, alumnos de Educación Física, teremos los papeles cambiados y estaremos en la posición de maestros.
Como profesores de una instituición educacional algunos teran la oportunidad de no solo enseñar a los niños a cerca de la "alfabetización digital", como también, gestionar las clases de informática. A partir de estas consideraciones, vemos la grande importancia de conocer las herramientas para la creación de páginas web en los centros.
Los efectos de la sociedad de la información se manifiestan de manera muy intensa en el mundo educativo. Por medio de las páginas web los centro docentes mostran su adaptación a las TIC y al nuevo contexto cultural. Los conocimientos de la creación de páginas web se hacen uno motivo a mas para nuestra buena formación universitaria, o sea, formación en TIC.